Навыки письма по английскому языку как улучшить. Улучшаем навык письма на английском. Усовершенствование навыков письма на грамматическом уровне

08.04.2024

18.09.2014

Отличные навыки письменной речи на английском языке приходят из постоянной практики и усердности. Никто не рождается отличным писателем. Потребуется немало времени и практики, чтобы научиться хорошо писать на английском языке.

Любой человек может стать писателем, если он достаточно усерден и решителен.

Каждый человек имеет свои причины необходимости улучшения английской письменной речи. Может быть, кому-то нужно улучшить качество текстов для работы, а кому-то писать регулярные эссе по английскому в университете.

Возможно, вы хотите начать вести блог об изучении английского языка или вам нужно отвечать на электронные письма на английском.

А теперь внимание!

1. Держите все ваши тексты в одном месте

Купите записную книжку или блокнот или начните вести электронный журнал. Сохраняя все свои письменные работы в одном месте, вы сможете наблюдать, насколько улучшаются ваши навыки письма, а также сохранять организованность работ.

2. Практикуйте навыки письма на английском каждый день

Важно писать ежедневно, таким образом, вы начинаете создавать новую привычку. Написание текстов на английском языке каждый день скоро станет естественным для вас. Вы не увидите значительного улучшения, если не зададитесь целью стать лучшим автором. Само собой, что никто не может создавать великолепные рассказы и статьи, если никогда не пытался. Как говорится, терпение и труд все перетрут.

3. Выберите тему и пишите

Не сидите подолгу над выяснением того, о чем писать. Вы можете писать о чем угодно. Пишите о том, что вы делаете, слышите или видите, о новостях, или даже придумайте свою историю. Если вы все же застряли с выбором темы, используйте блоги по интересам.

4. Пишите более одного чернового варианта

Черновик это предварительная версия письменной работы. Иногда, лучшая ваша работа становится еще лучше после небольшого перерыва и доработки. Когда вы пересматриваете (или переписываете) свою работу, вы в состоянии донести мысль более четко, додумав что-то новое.

A story should have a beginning, a middle, and an end… but not necessarily in that order.

Jean Luc Godard

6. Мыслите нестандартно

Не пишите об одном и том же каждый день - вам вскоре станет скучно. Попробуйте написать ту же историю с разных перспектив или в разных временах. Не излагайте материал очевидным образом. Будьте изобретательны!

7. Вам нужен друг, который будет редактировать ваши письменные работы

Если у вас есть друг, который хорошо знает английский язык и может отредактировать вашу работу - вам очень повезло. Когда другой человек вычитывает вашу работу, это помогает генерировать больше идей, чтобы улучшить ваши тексты. Можно редактировать все или только части, на которых вы застряли. Обычно другой человек быстрее находит ошибки в вашем тексте, которые вы не заметили в силу того, что они вам уже пригляделись.

8. Найдите удобное место для написания текстов

Вы должны попробовать писать в разных местах или в разное время суток. Может быть, у вас открывается вдохновение в ночное время; или наоборот, попробуйте вставать на 15 минут раньше и писать по утрам. Возможно, вам мешает шум, тогда пробуйте писать в тихом и уютном месте.

Экспериментируйте в поиске правильной для вас обстановки, которая будет располагать к письменному выражению мыслей на английском языке.

И запомните, письменные навыки вырабатываются со временем. Чем больше вы пишете на английском, тем лучше у вас будет получаться, и тем качественнее будут ваши работы.

18.09.2014

Любой человек может стать писателем, если он достаточно усерден и решителен.

А теперь внимание!

1. Держите все ваши тексты в одном месте

2. Практикуйте навыки письма на английском каждый день

3. Выберите тему и пишите

4. Пишите более одного чернового варианта

A story should have a beginning, a middle, and an end… but not necessarily in that order.

Jean Luc Godard

6. Мыслите нестандартно

7. Вам нужен друг, который будет редактировать ваши письменные работы

8. Найдите удобное место для написания текстов

Из опыта работы учителя английского языка

Формирование навыков письменной речи на уроках английского языка.

Актуальность обучения письму и письменной речи в последние годы несомненно возрастает, это обусловлено тем, что роль письма в обучении английскому языку, как любому иностранному, повышается. Практическая значимость письменного речевого общения в сфере современных средств коммуникации, таких как электронная почта, интернет, в частности письменное общение при его помощи, велика. Наша задача, как учителей английского языка, создать максимально подходящие условия для овладения навыками письменной речи. Задачи, которые мы должны решить в процессе обучения письменной речи, включают в себя формирование у учащихся:
- графических навыков,
- речемыслительных навыков,
- умение формулировать мысль в соответствии с заданием, также письменным стилем,
- знаний о культуре письменного произведения, о его роли,
- интеллектуальной готовности создавать содержание письменного произведения,
- аутентичных представлений о содержании письменного произведения.
Немаловажно указать среди задач обучения письменной речи расширение знаний учащихся и их кругозора.
Письмо и чтение тесно связаны друг с другом, поэтому и обучение должно происходить совместно, одновременно, дополняя и опережая друг друга. В основе письма, так же как и в чтении, лежит единая графическая система и устанавливаются одни и те же графо – фонемные соответствия, различие лишь в их направленности – при чтении мы используем направленность от букв к звукам, а при письме – от звуков к буквам.
Письменная речь позволяет сохранить лингвистические знания, служит надежным инструментом мышления, стимулирует говорение, слушание и чтение на иностранном языке. Письмо и письменная речь в методике обучения английскому языку выступают как средство обучения, а также как цель обучения языку. Письмо – это технический компонент письменной речи. Письменная речь – это продуктивный вид речевой деятельности, который выражается в кодировании определённого содержания графическими знаками.
Изучив данные психологов по усвоению материала различными способами, которые приведены ниже, можно еще раз убедиться в важной роли обучения навыкам письма и письменной речи.
Итак, психологи выяснили, что услышанный материал усваивается на 10%, увиденный на 20%, услышанный и увиденный на 30%, записанный на 50%, при проговаривании на 70%, при обучении товарища на 90%.
Лингвистическим компонентом содержания обучения письму и письменной речи являются языковые знания, графическая и орфографическая система языка. Психологическим компонентом содержания обучения письменной речи является умение использовать полученные знания и умения на практике, т.е. графические и орфографические навыки, реализуемые при выполнении письменных заданий. Методологический компонент предполагает овладение учащимися приемами и способами выполнения письменных заданий, способствующих более легкому и плодотворному усвоению графики, орфографии, т.д.
Трудности обучения письменной речи:
- процесс обучения письменной речи постоянно осложняется расхождениями между звуковым и графическим образом выражения мысли
- письменное высказывание должно быть конкретным и полным, чтобы выполнить свою коммуникативную функцию
- нет возможности выразительно интонировать свою речь
- письменное произведение требует особого грамматического и синтаксического оформления

Кроме того учащиеся сталкиваются со следующими трудностями:
- ограниченный словарный запас
- боязнь орфографических и грамматических ошибок
- интерференция родного языка на уровне слова, фразы, предложения и текста
- ограниченные навыки самоорганизации, планирования
- отсутствие идей или способов их выражения
- недостаточная мотивация или отсутствие ее
Согласно требованиям ФГОС, в области письма и письменной речи у обучающихся должны быть сформированы следующие умения и навыки:
- делать выписки из текста
- составлять и записывать план, прочитанного или услышанного
- написать короткое поздравление, выразить пожелание
- написать личное письмо
- написать эссе, сочинение
- заполнять анкеты и формуляры
- описывать различные факты, явления, события и впечатления
- выразить свое мнение по интересующему вопросу
- делать учебные записи, тезисы, конспекты
- составлять письменные опоры для устных высказываний (докладов, рефератов)
Выделяют следующие принципы обучения письму и письменной речи:
1. Принцип устного опережения (произносить сначала).
2. Принцип учета правил орфографии изучаемого языка.
3. Принцип сопоставления с родным языком – нацелен на перенос общих графических элементов.
4. Сочетания правил и большого количества тренировочных упражнений.
5. Принцип поэтапности формирования навыков письма.
1. развитие техники письма.
2. использование письма для овладения языковым материалом.
3. применение навыков и умений письма в коммуникативной письменной и устной речи.
Говоря об этапах обучения письму и письменной речи, следует выделить следующие:
1. Обучение графики;
2. Обучение орфографии;
3. Обучение различным формам записи (запись основных идей, ключевых предложений, составление плана, выписывание опорных слов, расширение или сокращение текстов, составление тезисов);
4. Обучение написанию различных письменных текстов (написание резюме, писем различного характера и назначения, заполнение бланков, написание статей, рецензий на книги, фильмы или выставки, написание различных рассказов по картинке, о событиях из личной жизни, написание инструкций, репортажей и др.)
Приведем классификацию упражнений по развитию навыков письма и письменной речи:
К упражнениям, направленным на формирование графических навыков, следует отнести:
- упражнения на написание отдельных букв, полностью или частично совпадающих в английском и русском языках (например: Aa, Mm, Oo, Ee, Kk); отличающихся, но имеющих отдельные сходные элементы (Dd, Pp, Tt); несовпадающих по написанию (Ss, Ff, Ch, ch, Rr и др.)
- упражнения на списывание, копирование отдельных слов, фраз, предложений текста
- упражнения на звуко - буквенный анализ отдельных буквосочетаний
- составление тематических словарей
К специальным упражнениям, развивающим навыки орфогра¬фии, относятся:
- копирование слова, текста, т. е. списывание с целью усвоения основ¬ных правил орфографии и пунктуации
- списывание, осложненное дополнительными заданиями. На¬пример: подчеркиванием указанных букв или буквосочетаний, за¬полнением пропусков недостающими буквами или словами с труд¬ным написанием и др.
- группировки (слов с наличием синонимических буквенных обозначений; омографов; лексем, относящихся к одной теме; про¬изводных слов с указанным суффиксом и т.д.)
- орфографические игры (кроссворды, чайнворды, загадки, лото и т.д.)
- диктанты: слуховой, зрительный, зрительно-слуховой, само¬диктант
- упражнения на группировку слов по разным словообразовательным элементам (однокоренные слова, слова с одинаковыми суффиксами, приставками, слова-монографы).
К лексическим письменным упражнениям относятся грамматически и лексически направленные условно-речевые упражнения:
- по картинкам: составить письменно несколько вопросов по картинке, описать с опорой/без опоры, сравнить картинки
- по тексту: ответить / задать вопросы к тексту, составить план рассказа, изложить письменно краткое содержание текста, написать верные/неверные суждения
Важнейшее место письменная речь занимает в формировании монологических умений, которые закрепляются упражнениями следующих видов:
-письменное описание картинки (или серии картинок) по теме или по мотивам темы
- письменное изложение основного содержания текста (на среднем и старшем этапе)
- написание сочинения по теме после ее основательного изучения
- написание собственного мнения, выражение собственной точки зрения, аргументирование
- составление плана и тезисов для сообщения (доклада) на определенную тему
- написание письма зарубежному сверстнику
- написание эссе
Важно отметить, что для более продуктивного обучения письму и письменной речи, как и для обучения любым другим аспектам языка, требуется мотивация, которую требуется постоянно развивать. Учащиеся очень часто пишут с большой неохотой, это связано с трудностями, с которыми они сталкиваются, а также с отсутствием мотивации. Необходимо заинтересовать учащихся, подчеркнуть важность овладения письменной речью. Это тяжелый и кропотливый труд, который при правильной организации дает стабильно положительные результаты. На уроках необходимо «провоцировать» детей на письмо, используя игровые технологии, современные технические средства, информационно – коммуникативные средства, это сделает урок интереснее и поможет мотивировать учащихся.

Когда мы изучаем иностранный язык, нам нужно освоить четыре основных вида деятельности: чтение, слушание, говорение и письмо. И поскольку мы стремимся как можно скорее ответить «Yes» на вопрос «Do you speak English?», то иногда умение писать по-английски отходит на второй план. Но сейчас, в эпоху стремительного развития Интернета, писать можно не только сочинения или деловые письма. Вы можете общаться на форумах или переписываться с носителями языка на специальных сайтах. Кроме того, письменная речь помогает усвоить структуру предложения, закрепить грамматику и расширить словарный запас. Давайте посмотрим, какие Интернет-ресурсы могут помочь нам в этом.

1. Начинаем с самого простого

esolcourses.com
Здесь вы сможете найти массу простых и полезных упражнений: описание внешности , заполнение пропусков в тексте, расстановка слов в правильном порядке и т. д. Многие задания построены на основе популярных песен, так что выполнять их — одно удовольствие.

2. Лучше один раз увидеть и услышать,

engvid.com
Бесплатные видеоуроки от носителей языка помогут вам разобраться в разных тонкостях письма: с чего начать письмо, как обобщить информацию, где поставить запятую и т. д. После просмотра урока можно выполнить практическое задание, а также задать вопрос учителю в комментариях.

3. Пишите письма!

samples-help.org.uk
Если ваша работа предполагает деловую переписку на английском языке — этот ресурс окажется полезным для вас. Практические советы и образцы разных видов писем упростят это задание и помогут довести навыки до совершенства. Для тех, кто пишет письма достаточно редко, это вообще неоценимая помощь, например, для домохозяйки, которая переписывается с отелем по поводу семейной скидки на отдых. Нужно всего лишь найти нужный тип письма на сайте и половина дела сделана!

4. Форум вместо класса

englishforums.com
Индивидуальное обучение имеет много плюсов, но отсутствие одноклассников и одногруппников нужно как-то компенсировать. На этом форуме вы сможете познакомиться с «коллегами» по изучению английского из разных стран и обсудить самые разные темы, начиная с основ грамматики и сленговых выражений и заканчивая домашними животными и впечатлениями от путешествий.

5. Понемногу обо всем, выскажите свое мнение!

learnenglishonline.yuku.com
Еще один отличный форум для применения письменных навыков на практике. Наверняка вам есть, что сказать, а точнее, написать о своих увлечениях, лучших фильмах года, любимом сорте мороженого или занятиях в спортзале. Кроме того, на форуме есть большой раздел с различными языковыми играми: найти антонимы, составить предложение из заданных слов, ответить вопросом на вопрос, разгадать загадки и т. д. Это может быть хорошим началом для тех, кто стесняется общаться на форуме. Поучаствовав в нескольких играх и набрав определенное количество сообщений, вы уже не будете чувствовать себя абсолютным новичком.

6. Взаимопомощь в изучении языка

7. Разбудите в себе писателя!

daily-writing-prompt.com
Как утверждают создатели этого сайта, практика письма очень похожа на утренние пробежки: очень трудно начать. Для тех, кто все же решился развить умение выражать свои мысли на английском, а заодно и развивать творческое мышление, этот сайт — просто находка. Вы можете посмотреть видео на разные темы и написать свое мнение, продолжить начатые истории, использовать идеи из календаря и т. д. Попробуйте очень интересный метод «free writing» — его смысл в том, чтобы в течение определенного времени писать все, что приходит в голову, не задумываясь над правописанием и темой. Может, вы уже научились

Сегодня мы поговорим о навыках улучшения письма (или writing) на английском языке.
Часто мне задают вопросы:
Расскажите про способы, улучшающие writing?
Как научиться писать сочинения на английском?

Для многих написание сочинения на родном языке приводит в ступор, а тут еще по-английски нужно что-то писать. Но не все так страшно и writing, как и любой другой навык, можно улучшить, делая сам процесс подготовки увлекательным.

Вот несколько правил, которые помогут улучшить письмо на английском языке:

Начинайте с описания самых простых вещей (город, где живете, места, которые посещаете, любимые) Описывайте то, что вам нравится, то, что заставляет биться сердце быстрее (романтические свидания, любимого человека….)
Как вариант можно завести дневник, где в конце каждого дня можно подводить итоги и писать план на следующий день (что сделали, кого встретили, с кем общались, какая сегодня была погода и т.д.). Так у вас получится набор мини-сочинений на английском языке.
Учитесь сокращать объемные тексты. Прочитав большую статью в журнале, перескажите основные моменты прочитанного в нескольких предложениях, а затем запишите ваш пересказ. И, наоборот, маленькие тексты, старайтесь увеличивать, например с 300 слов до 600 и т.д.
Смысл этих упражнений — из большого сделать маленькое, а из маленького — большое. Когда вы освоите эти приёмы, у вас не будет проблем в написании сочинения на английском языке.
Учитесь развивать ваши мысли. Старайтесь отвечать на вопросы развернуто, не одним предложением.
Много читайте. Чтение — ваш ключ к успеху. (про чтение подробнее здесь)
Заведите блог на английском, пишите небольшие интересные статьи. На первых порах трудно решить с чего начать. Поэтому не тратьте время на лишние размышления, просто пишите о том, что знаете или что хотите узнать.

Одна из ценных вещей, которую вы получите — обратная связь ваших читателей!

, один из выдающихся писателей 20 века, прежде чем взяться за перо, всегда задавал себе вопросы:

Что я хочу донести до читателя?
Какая лексика, какие слова смогут выразить мою мысль?
Какой образ, олицетворение или идиома придадут описанию большую ясность?
Достаточно ли актуален этот образ, чтобы произвести впечатление на читателя?
Смогу ли я выразить свою мысль в более коротких предложениях?

Полезные ссылки:

grammar.quickanddirtytips.com — англоязычный сайт, где вы найдете много советов, подсказок, как улучшить writing.
www.betterwritingskills.com — небольшие статьи о том, как улучшить навыки письма, также пунктуацию и др.